Jacques Le Goff: a noção de documento/monumento

Projeto Diálogos - Luta Antimanicomial

           Como parte do projeto Diálogos promovido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de História da Universidade Federal do Ceará, na sexta-feira (10/06/22) recebemos a professora do departamento de história da UFC Cláudia Freitas de Oliveira, graduada em história pela UECE e com mestrado e doutorado pela UFPE. O tema tradado no encontro foi a Luta Antimanicomial, com destaque para os temas: o problema dos hospícios, a razão de sua ineficácia no tratamento de pessoas com problemas mentais, quais os avanços e recuos da luta e de que maneira o PET e a UFC podem contribuir para a causa.

    

     Durante o Encontro, diversos temas foram tratados pela convidada, com destaque para a apresentação do Movimento Antimanicomial como um movimento existente desde a institucionalização do fenômeno da loucura como doença e que luta pela total extinção dos manicômios por perceber que eles não constituem espaços de tratamento e cura, mas sim de agravamento da condição do paciente. A luta política do movimento foi apresentada como a defesa do fim dos tratamentos psiquiátricos baseados em internação e medicação e favorável ao tratamento realizado pela arte. Também foram debatidos os problemas que o movimento enfrenta desde a ditadura, em que houve tentativa de sua desarticulação passando pelo seu retorno com a redemocratização até chegar aos dias de hoje, com os desafios nos governos Temer e Bolsonaro.

As demandas levantadas pelo movimento foram as seguintes: 

1 - A criação de um espaço para as artes daqueles que estão passando por tratamento (desde 2016 há regularidade na exposição de artes dos usuários/as em equipamentos de cultura); 

2 – Trabalhar a questão da visibilidade e articulação do movimento com a possibilidade de criação de sites ou canais para a divulgação das atividades (por exemplo: um observatório); 

3 – Desenvolver um programa ou projeto de extensão que estude/trabalhe as formas com as quais as pessoas se relacionam com os CAPS e outros elementos do entorno dos Centros e a possibilidade de um trabalho conjunto; o projeto de extensão do curso de história, vinculado ao programa de extensão da psicologia, Pasárgada, tinha intuito de trabalhar com fragmentos de história de vida da comunidade que vivenciava o CAPS IV do Jardim América.